不同年龄的孩子选用不同的游乐方式
发布时间：2014-04-26 点击量： 作者：zzjinma
随着游乐业的发展，我国的游乐设施无论从设计到制造水平都不断提高。品种也越来越多，国家标准中却没有对其进行规范。
游乐设备乘坐安全
当游乐设施运行时，乘人有可能在乘坐物内被移动、碰撞或者会被甩出、滑出时，必须设有乘人束缚装置。束缚装置应可靠、舒适，与乘人直接接触的部件有适当的柔软性。束缚装置的设计应能防止乘人某个部位被夹伤或压伤，应容易调节，操作方便。
不同年龄的孩子选用不同的游乐方式
儿童游乐设备根据孩子的年龄特点和心理需求选择玩具，不同年龄段的孩子，其身体发育程度和心理发展程度不同，对玩具的要求也不同，家长应依此选择玩具。随着语言功能的发展，比较喜欢模仿周围成人的动作和生活，因此可为他们选择模仿生活的主题玩具，可引导孩子、适当的时候帮助孩子利用这些东西随意制作自己理想的物品。这种积极、主动的建设性活动是最有利于儿童身心发展的。根据孩子的个性差异，有目的地选择玩具：好动的幼儿，家长可为其选择静态性的智力玩具，如积木拼搭、插塑玩具等；性格孤辟、沉默寡言、不合群的孩子，家长可为其选择动态玩具。
游乐设备乘坐安全
当游乐设施运行时，乘人有可能在乘坐物内被移动、碰撞或者会被甩出、滑出时，必须设有乘人束缚装置。束缚装置应可靠、舒适，与乘人直接接触的部件有适当的柔软性。束缚装置的设计应能防止乘人某个部位被夹伤或压伤，应容易调节，操作方便。
不同年龄的孩子选用不同的游乐方式
儿童游乐设备根据孩子的年龄特点和心理需求选择玩具，不同年龄段的孩子，其身体发育程度和心理发展程度不同，对玩具的要求也不同，家长应依此选择玩具。随着语言功能的发展，比较喜欢模仿周围成人的动作和生活，因此可为他们选择模仿生活的主题玩具，可引导孩子、适当的时候帮助孩子利用这些东西随意制作自己理想的物品。这种积极、主动的建设性活动是最有利于儿童身心发展的。根据孩子的个性差异，有目的地选择玩具：好动的幼儿，家长可为其选择静态性的智力玩具，如积木拼搭、插塑玩具等；性格孤辟、沉默寡言、不合群的孩子，家长可为其选择动态玩具。
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